Tipy pre učiteľov v škole: Zber údajov o študentoch

V roku 2017 prieskum medzi takmer 5 000 americkými učiteľmi potvrdil to, čo mnohí už intuitívne chápali: Učitelia sú prepracovaní, neuveriteľne zdôraznení a zodpovední za neustále rastúci počet úloh, na ktoré nemajú vstup.

Tento posledný bod je dôležitý. Školské systémy v celej krajine bežne prijímajú nové ciele a nové body dôrazu, ktoré stekajú na úroveň triedy ako administratívne úlohy.

"Každých niekoľko rokov bude veľký tlak na prijatie niektorých nových osvedčených postupov, ale len keď sa to začneme dobre venovať, čo trvá niekoľko rokov, je tu nový tlak," hovorí jeden učiteľ strednej školy v Michigane. Markice Heidi z VICE, ktorý referoval o štúdii.

Takto môže mnoho učiteľov cítiť zber údajov v triede. Aj keď môže byť analýza údajov pre učiteľov obrovským prínosom, únava v triede môže spôsobiť, že sa zber údajov bude zdať ako fuška.

Otázkou teda je, ako môžu učitelia zachytiť výhody, ktoré môžu poskytnúť dobré údaje v triede, bez toho, aby sa sami zaťažovali viac hodín neplatenej administratívnej práce?

Porozumením, ktoré údaje sa oplatí zbierať a ktoré údaje nestojí za námahu. Z tohto hľadiska je možné zhromažďovať údaje a analyzovať ich bez problémov v každodennej práci.

Aké údaje by ste mali zhromažďovať?

Štandardizované testy sú dané, pokiaľ ide o zber údajov. Väčšina škôl a učiteľov zhromažďuje tento druh údajov už roky. Nie je však divu, že tieto údaje nejdú dostatočne ďaleko.

Kerin Steigerwalt, učiteľka jazyka, 7. ročníka, chcela konkrétnejšie údaje o úspechoch študentov. Skôr než jednorazové skóre skúšky chcela pochopiť, aké efektívne boli jej hodiny, či jej študenti pochopili dôležitosť hodín a či cítili, že hodiny, ktoré sa naučili, im pomohli rásť.

V Steigerwaltových triedach sa väčšina údajov točí okolo porozumenia gramatiky študenta, schopnosti písania a znalosti literárnych pojmov. Tieto údajové body sú pre ňu užitočné, hovorí, ale zároveň uľahčujú študentom demonštrovanie, aký pokrok dosiahli.

Osobné údaje: Pomôže vám to vybudovať vzťah so študentmi

Ďalší zdroj údajov, ktorý nejde dostatočne ďaleko? Registračné záznamy. Preto učiteľ Adam Schoenbart začína každý nový školský rok vytvorením vlastnej formy, v ktorej sa od študentov žiada, aby uviedli svoje obľúbené mená.

Je to malé gesto, ale okamžite vedieť, či Samantha preferuje „Sam“ alebo Matthew „Matt“, vám pomôže vybudovať vzťah v týchto prvých dňoch školského roka.

Účasť a údaje o správaní

Je dôležité zbierať aj údaje o správaní - najmä o absenciách a problémoch so správaním.

Práca analytika Jennifer Savino, ktorá zahŕňala údaje o správaní a dochádzke, zmenila úroveň účasti na stredoškolskej škole v Miami Carol City na Floride. Porovnaním údajov o dochádzke a správaní školy so štúdiami rizika predčasného ukončenia školskej dochádzky od Johna Hopkinsa Savino a jej tím pomohli tretine študentov s problémami s dochádzkou dostať sa späť na správnu cestu. Pomohli tiež dvom tretinám detí pri zmene správania navždy.

Nepotrebujete však databázu, ktorú vytvorili vedci z Ivy League, aby ste zistili, kedy študenti vo vašej triede zápasia. Ak vám softvér, ktorý používate na sledovanie dochádzky, umožňuje ľahko vizualizovať trendy, okamžite uvidíte, či neprítomnosť študentov klesá. Potom môžete tohto študenta označiť ako potenciálne riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky a podniknúť potrebné kroky na zásah.

Rovnako dôležité je sledovať, ako sa študenti správajú, keď sú vo vašej triede. Pri skenovaní miestnosti budete vedieť, kto venuje pozornosť, ale sledovanie týchto údajov vám ukáže každodenné trendy v zapojení študentov.

Pre učiteľa Meghana Mathisa, zhromažďovanie údajov o správaní u jedného zvlášť ťažkého študenta jej nielen pomohlo lepšie reagovať v triede, ale tiež výrazne zlepšilo jeho správanie.

Počas výučby Mathis zaznamenal na záznamový list vždy, keď tento študent zavolal do triedy a ako často bol zaneprázdnený danou úlohou. Na konci každej hodiny tiež zaznamenala kvalitatívne údaje o tom, ako lekcia prebehla a aké kroky podnikla na riešenie problémového dieťaťa. Dáta, ktoré zhromaždila, boli priame, ale užitočné pre prípadového manažéra študenta.

Ako môžete ľahko zbierať údaje?

Začnite s existujúcimi súbormi údajov. Po celej škole môžu byť obchody, o ktorých ste nevedeli.

Autori Tim P. Knoster a Robin Drogan odporúčajú kontaktovať učiteľov svojich študentov z predchádzajúceho roka a požiadať o užší zoznam študentov, ktorí potrebujú ďalšiu akademickú, behaviorálnu a emocionálnu podporu. Ak to nie je možné, spýtajte sa riaditeľov škôl, či takéto záznamy majú.

Vaše lekcie pravdepodobne poskytnú aj priebežné príležitosti na zhromažďovanie údajov. Učiteľka Rebecca Alberová tvrdí, že hodnotenia s nízkym podielom, ako sú kvízy a výstupné lístky, sú jedným z najdôležitejších spôsobov zhromažďovania údajov o schopnostiach a postupe študentov. Pop kvíz na konci hodiny alebo niečo také jednoduché, ako cvičenie typu palec hore / palec hore, je všetko, čo je potrebné na rýchle a ľahké získanie kvantitatívnej spätnej väzby o tom, do akej miery sa hodiny ponorili.

Spätná väzba od študentov je v skutočnosti vynikajúcim prostriedkom na zber údajov a na zapojenie vašich študentov na hlbšej úrovni. Univerzita Concordia v Portlande ponúka jeden jednoduchý spôsob, ako získať túto spätnú väzbu: Nechajte študentov zafarbiť do stĺpcového grafu, aby ukázali, ako ďaleko sa cítia, že pokročili v danej téme. Toto je pre vás cenná spätná väzba, ale tiež to pomáha študentom pociťovať zmysel pre agentúru nad svojím vlastným učením.

Ako používať údaje, ktoré ste zhromaždili

Akonáhle budete mať údaje, musíte ich nejakým spôsobom kontextualizovať. Vo väčšine prípadov bude niečo také jednoduché ako koláčový graf alebo stĺpcový graf vizualizovať vaše údaje a dať im potrebný kontext. Napríklad:

  • Ak sledujete kvízové ​​triedy, stĺpcový graf vám ukáže distribúciu týchto stupňov.
  • Ak sledujete spätnú väzbu typu thumbs up / thumbs down na konkrétnej lekcii, koláčový graf vám ukáže, ako sa rozdeľujú odpovede študentov.
  • Ak sledujete úroveň pozornosti jedného študenta zo dňa na deň, čiarový graf môže pomôcť vizualizovať, či študent smeruje správnym smerom.

Zahrnutie zhromažďovania údajov a analýzy do vašej výučby nemusí pre vás znamenať veľa domácich úloh. Ak budete postupovať podľa tohto plánu pred školským rokom a počas neho, môžete zabezpečiť, aby ste zhromažďovali a analyzovali druhy údajov, ktoré vám pomôžu ešte viac zmeniť životy vašich študentov.

Pôvodne uverejnené na www.jotform.com 29. augusta 2018.